Four poems for children

Opis

Povsem naravno je, da si otrok pri zgodbi in opazovanju ilustracij ali slik želi, da bi se figurice premikale. Njegov vsakdanji svet je v nenehnem živem gibanju in če negibne slike na papirju naenkrat oživijo, ga to prijetno preseneti in razveseli. Ilustrirane zgodbe tako otroci veliko bolj doživijo. Pri televiziji, kjer imamo ravno tako gibljive slike, lahko vidimo, kako močan magnet so gibljive slike. Vendar je pri televiziji otrok le neaktiven opazovalec pred pretirano intenzivnimi vtisi z ekrana. Pri gibljivih slikah pa je človek vedno neposredno aktiven bodisi da so to odrasli, ki otroku kažejo slike, ali je to on sam. Gibanje ni pretirano, saj omogoča, da se otrok domišljijsko vživi v atmosfero slik in zgodb. Spodbuja ga, da je v igri aktiven. Tako senzorno kot motorično. Ni težko videti, da gibljive slike poživljajo domišljijo, krepijo njihovo samoiniciativnost in voljo ter spodbujajo miselno živost otrok.